ВАШ БРАУЗЕР УСТАРЕЛ

rss
На главную

Школа НОВЫЙ ВЗГЛЯД

«Родитель — Учитель». Педагогический проект МГИМО

13 декабря 2020

13 декабря в Одинцовском кампусе МГИМО прошла защита выпускных квалификационных работ первых участников программы «Родитель — Учитель». Команды представили проекты, которые призваны ответить на актуальные вызовы, стоящие перед российским образованием, и предложить современные практические решения.

«Родитель — Учитель». Педагогический проект МГИМО

13 декабря в Одинцовском кампусе МГИМО прошла защита выпускных квалификационных работ первых участников программы «Родитель — Учитель». Команды представили проекты, которые призваны ответить на актуальные вызовы, стоящие перед российским образованием, и предложить современные практические решения.

В состав экспертной комиссии вошли сооснователь программы Елена Котова, лауреат Премии Правительства России в области образования профессор Витольд Ясвин, директор Школы бизнеса и международных компетенций МГИМО Анжелика Мирзоева, главный редактор издательского дома «Первое сентября» Артем Соловейчик, заместитель директора Школы бизнеса Ольга Мальгина.

«”Родитель — Учитель” — это единственная в России программа педагогической переподготовки, нацеленная на профессионализацию родителей, готовых развивать собственные социальные и образовательные проекты», — прокомментировала Елена Котова. — Программа выросла внутри образовательной экосистемы в области смешанного персонализированного обучения “Наши пенаты” в партнерстве со Школой бизнеса и международных компетенций МГИМО».

Программа представляет собой комплекс практико-ориентированных учебных модулей. Модуль «Педагогический проект» является сквозным, в рамках него участники объединились в команды, чтобы разработать собственные проекты с целью обновления системы школьного образования в России.

Среди проектных работ участников — «Семья и школа», «Заказчик образования», «Раскрытие потенциала через реальную деятельность», «Метапредметные и проектные пространства», «Ракета — пул экспертных курсов», «Образовательная экосистема», «Метапредметность», «Воспитание здравостроителя», «Научно-образовательная экосистема — драйвер развития села», «Образ нового учителя».

Работа над проектами велась на протяжении девяти месяцев программы. Участники изучали и анализировали опыт разных стран, погружались в тематическую литературу, еженедельно обсуждали свои идеи и наработки с руководителями модуля Павлом Рабиновичем и Кириллом Заведенским.

Накануне защиты работ участники поделились своими впечатлениями о работе в проектном треке. По словам выпускников, проектный модуль во многом изменил их взгляды на современное образование и безусловно дал импульс к их внутренней трансформации.

Портал МГИМО